Магазин готовых работ » Психология управления

Развитие мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности		Скачать Гарантия
Код работы:	3225
Дисциплина:	Психология управления
Тип:	Контрольная
Вуз:	СибАГС
Цена:	350 руб.
Просмотров:	836
Выложена:	23 июня 2012г.
Содержание:	Содержание Введение 3 1 Психолого-педагогические характеристики процесса самосовершенствования 4 2 Развитие мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности 7 Заключение 11 Список использованных источников 12
Отрывок из работы:	Введение Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в современном обществе, в рамках инновационных развивающихся социально-экономических отношениях, успех любой деятельности специалиста во многом зависит от его способности к инициативной, творческой, поисковой деятельности. Глубокие трансформации происходят в ценностной и мотивационной структурах, то есть в понимании людьми того, ради чего им стоит жить и действовать, на какие идеалы опираться. Многочисленные исследования доказывают, что основной мотивацией является ныне мотивация достижения. Самосовершенствование – это процесс осознанного, управляемого самой личностью развития, в котором в субъективных целях и интересах самой личности целенаправленно формируются и развиваются ее качества и способности. Уникальность социально-культурной, экономической ситуа¬ции России сегодняшнего дня состоит в том, что необходимость преобразований в обществе ставит проблему развития человека в ранг приоритетных задач. Практика показывает, что существую¬щие ныне целенаправленно-организуемые формы подготовки уже не могут охватить тот большой круг задач, которые встают перед специалистами, исходя из современных требований. Профессиональное са¬мосовершенствование рассматривается сегодня как специфиче¬ский вид профессиональной деятельности специалистов, как не¬отъемлемый компонент их подготовки и переподготовки. Профессиональное самосовершенствование специалистов - это сознательный, целенаправленный процесс повышения уровня своей профессиональной компетентности и развития профессионально значимых качеств в соответствии с внешними социальными требованиями, условиями профессиональной деятельности и личной программой развития. В основе этого процесса лежит психологический механизм постоянного преодоления внутренних противоречий между имеющимся уровнем профессионализма («Я-реальное профессиональное») и некоторым воображаемым (моделируемым) его состоянием («Я-идеальное профессиональное»). Цель исследования – выявить роль и особенности развития мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности. Объект исследования – самосовершенствование специалиста. Предмет – особенности развития мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) дать психолого-педагогическую характеристику процессу самосовершенствования; 2) проанализировать развитие мотивации самосовершенствования специалиста в процессе жизнедеятельности. Теоретической основой работы послужили исследования таких авторов, как: Н.А. Березовин, А.Б. Орлов, Г.В. Резапкина, Т.М. Титаренко и других.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Значимость речевой культуры для профессиональной деятельности дефектолога	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	2553
Выложена:	23 июня 2012г.

Тема:	Финансирование инновационной деятельности	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	АГМУ
Просмотры:	306
Выложена:	06 июля 2015г.

Тема:	Речевая деятельность. Виды речевой деятельности	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	РАНХиГС
Просмотры:	346
Выложена:	22 июня 2015г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »