Магазин готовых работ » Психология

Игрушка как средство развития общения детей		Скачать Гарантия
Код работы:	10607
Дисциплина:	Психология
Тип:	Контрольная
Вуз:	КГТУ
Цена:	350 руб.
Просмотров:	491
Выложена:	01 июля 2014г.
Содержание:	Содержание Введение 3 1 Характеристика деятельности общения 4 1.1 Цели, мотивы, средства общения 4 1.2 Значение игрушки в психическом развитии ребенка 5 2 Игрушка как средство развития общения у детей разного возраста 6 2.1 Младенческий возраст 6 2.2 Ранний возраст 6 2.3 Дошкольный возраст 7 3. Практическая часть. Анализ игрового оборудования во второй младшей группе 8 Заключение 9 Список использованных источников 10
Отрывок из работы:	Введение Ребенок рано включается в систему социального общения, и ему не приходится самому открывать способы действий с предметами. Все это дети усваивают с помощью игрушек, которые своей формой и функциями повторяют в обобщенной форме предметы, используемые взрослыми. Дошкольное детство – первая ступень в психическом развитии ребенка, его подготовке к участию в жизни общества, в данный период последовательно сменяются четыре формы общения со взрослыми (ситуативно-личностная, ситуативно-деловая, внеситуативно-познавательная и внеситуативно-личностная) и три формы общения со сверстниками (эмоционально-практическая, ситуативно-деловая, внеситуативно-деловая. Специфические условия для развития определенных психических процессов и свойств личности на каждом возрастном этапе создает ведущий вид деятельности, в дошкольном возрасте - это игра, а игрушка является неотъемлемой ее составляющей. В результате чего можно говорить, что игрушка является средством развития общения детей. Ведущими отечественными учеными (Н.Л. Новоселова, Г.А. Урунтаева Г.А. , В.С.Мухина) обозначена особая роль игрушек в развитии общения у детей. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Актуальность выбранной темы состоит, прежде всего, в том, что и в настоящее время на фоне компьютерных игр, игрушка не потеряла своего развивающего значения. И это необходимо учитывать как педагогам, так и родителям при взаимодействии с детьми. Цель работы – охарактеризовать игрушку как одно из средств развития общения детей. Обозначенная цель конкретизируется следующими задачами: - раскрыть особенности, структуру общения; - выявить значение игрушки в психическом развитии и развитии общения детей на разных возрастных этапах; - проанализировать игровое оборудование во второй младшей группе. Объект исследования - общение. Предмет - игрушка как средство развития общения детей.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Тема 4. Развитие общения детей со взрослыми	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	Неизвестен
Просмотры:	533
Выложена:	19 июня 2014г.

Тема:	Влияние сюжетно-ролевой игры на взаимоотношения детей в группе детского сада	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	Пед Училище
Просмотры:	190
Выложена:	15 июня 2016г.

Тема:	Развитие творческого воображения детей подготовительной группы средствами нетрадиционных техник рисования	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	КамГУ
Просмотры:	380
Выложена:	04 июля 2015г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »