Магазин готовых работ » Иное

Лингвокультурология на уроках русского языка в средней школе		Скачать Гарантия
Код работы:	17282
Дисциплина:	Иное
Тип:	Дипломная
Вуз:	АлтГПА
Цена:	3900 руб.
Просмотров:	521
Выложена:	08 июля 2015г.
Содержание:	Введение 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 6 1.1.Лингвокультурология как лингвистическая дисциплина 6 1.2. Объекты, предмет и единицы изучения лингвокультурологии в школе 12 1.3. Лингвокультурологический подход к обучению школьников русскому языку 16 1.4. Языковая картина мира и формирование языковой личности школьника в процессе обучения русскому языку 19 ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ 23 2.1. Лингвокультурологическая компетенция в аспекте требований образовательного стандарта второго поколения 23 2.2. Возрастные особенности обучения учащихся в процессе формирования лингвокультурологической компетенции 27 2.3.Урок развития речи как основная форма организации учебной деятельности школьников в процессе формирования лингвокультурологической компетенции 32 2.4. Методы и приемы формирования лингвокультурологической компетенции у учащихся в процессе обучения русскому языку 47 Заключение 56 Список использованных источников 58
Отрывок из работы:	Довольно серьезно расширившиеся экономические, культурные и научные контакты разных стран и их народов в настоящее время выдвигают тему «язык и культура» в качестве одной из самых важных социолингвистических и общеязыковедческих проблем. Ибо, как в свое время справедливо отмечал и Э.Сепир, «язык – это путеводитель, приобретающий все большую значимость в качестве руководящего начала в научном изучении культуры» [45, с. 261]; общее понимание и общение начинаются именно с культуры и от первых их результатов в последующем напрямую зависит какими темпами и масштабами будет развиваться сотрудничество народов и стран. Учеными на протяжении многих лет активно обсуждается и исследуется роль языка в генерировании и функционировании основных механизмов когниции человека и культуросозидательной деятельности. Как результат этой деятельности в недрах этнолингвистики и лингвострановедения возникла и отдельная лингвистическая дисциплина синтезирующего типа – лингвокультурология. Актуальность работы. Современные тенденции в методике преподавания русского языка в школе ставят перед учителем новые задачи, соответствующие современному уровню развития языкознания. Федеральный государственный образовательный стандарт, направленный на «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий» [50, с. 6], опирается на системно-деятельностный подход, который позволяет достигать «целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся» [50, с. 6].

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Формирование универсальных учебных действий на уроках русского языка у младших школьников	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГТУ
Просмотры:	1469
Выложена:	23 июня 2012г.

Тема:	Методика анализа поэтического текста на уроках русского языка	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	БГПУ
Просмотры:	2010
Выложена:	20 июня 2011г.

Тема:	Специфика работы с текстом на уроках русского языка 3класс	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	349
Выложена:	25 июня 2015г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »