Магазин готовых работ » Методика преподавания русского языка и литературы

Методика анализа поэтического текста на уроках русского языка		Скачать Гарантия
Код работы:	1360
Дисциплина:	Методика преподавания русского языка и литературы
Тип:	Курсовая
Вуз:	БГПУ
Цена:	600 руб.
Просмотров:	2010
Выложена:	20 июня 2011г.
Содержание:	Введение 3 Глава 1. Поэтический текст и его анализ 5 1.1. Особенности поэтического текста 5 1.2. Лингвистический анализ поэтического текста (по методике Л.Г. Бабенко и Ю.В. Казарина) 8 Глава 2. Методика анализа поэтического текста на уроках русского языка 21 2.1. Принципы анализа поэтического текста на уроках русского языка 21 2.2. Современные методики анализа поэтического текста на уроках русского языка 24 Заключение 29 Список литературы 30
Отрывок из работы:	Актуальность работы определена следующими факторами: 1) Подход к поэтическому тексту как к бинарной, основывающейся на единстве и взаимообусловленности формы и содержания, и многозначной конструкции (Г.Г. Гадамер, О.Н.Гринбаум, Ю.М. Лотман, В.Е. Хализев, У.Эко и др.) требует обоснование выбора методики его исследования. 2) Одноаспектное исследование текста не способствует формированию у учащихся его целостного восприятия и понимания, в связи с чем важной задачей для преподавателей русского языка является применение этапов комплексного анализа, которая была разработана Л.Г. Бабенко и Ю.В. Казариным. Объектом исследования является методика лингвистического анализа поэтического текста. Предмет исследования – лингвистическое и методологическое обоснование этапов анализа поэтического текста. Единица анализа – лексическое значение единиц уровня текста как компонентов смыслообразования. Материалом исследования выбран лирический поэтический текст: стихотворение С.А. Есенина «Вечер черные брови насопил». Цель исследования видится в обосновании и практическом применении методики работы с художественным текстом, предлагаемой Л.Г. Бабенко и Ю.В. Казариным, представившим в учебном пособии возможность синтеза комплексного анализа текста как коммуникативной единицы, функционирующей в определенном типе дискурса, а также осуществлении обзора принципов и методик анализа поэтического текста. Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач: 1) выявление структурно-смысловых особенностей поэтического текста и возможных трудностей при работе с ним; 2) представление существующих принципов и методик работы с поэтическим текстом на уроках русского языка; 3) обоснование необходимости обращения к этапам комплексного анализа текста, представленных в работах Л.Г. Бабенко и Ю.В. Казарина; 4) применение этапов анализа, разработанных Л.Г. Бабенко и Ю.В. Казариным, для анализа материала лирического поэтического текста С.А. Есенина. Основные методы исследования: метод лингвистического описания, метод интерпретации, метод комплексного анализа. Структура работы: содержание, введение, первая глава, вторая глава, заключение, список использованной литературы.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Тест как одна из форм контроля при обучении грамматике английского языка учащихся средней ступени обучения	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	Барнаульский педагогический колледж
Просмотры:	649
Выложена:	27 июня 2013г.

Тема:	Особенности передачи звуковых образов при переводе поэзии с немецкого языка на русский	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	ХГУ
Просмотры:	348
Выложена:	30 июня 2015г.

Тема:	Роль национального языка и процесс социализации	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	КамГУ
Просмотры:	148
Выложена:	06 июля 2016г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »