Магазин готовых работ » Педагогика

Развитие творческих способностей дошкольников в процессе ознакомление с природой		Скачать Гарантия
Код работы:	18490
Дисциплина:	Педагогика
Тип:	Курсовая
Вуз:	АлтГПУ
Цена:	600 руб.
Просмотров:	248
Выложена:	09 июня 2016г.
Содержание:	Введение 3 Глава 1. Основные понятия развития творческих способностей и процесса ознакомления с природой 9 1.1 Творческие способности и их развитие у детей дошкольного возраста 9 1.2 Процесс ознакомления с природой 19 Глава 2. Опыт работы по методике развития творческих способностей детей дошкольного возраста средствами природы 28 2.1 Опыт работы педагогов по развитию творческих способностей детей 29 2.2 Использование экскурсии в природе как средства развития творческих способностей детей дошкольного возраста 36 Заключение 42 Список использованных источников 49
Отрывок из работы:	Непрерывно возрастающий поток информации, а также взгляд на образование как на средство расширения возможностей развития личности, определили в России новое направление политики общественного дошкольного образования. Вместо адаптивно-инструктивной модели воспитания, когда приоритетной целью воспитательного процесса является формальное усвоение ребенком суммы знаний и умений, воспитательные учреждения ориентируются на поисково-деятельностную модель, при которой создаются условия для познания детьми картины мира посредством творческой деятельности. Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребенок познает то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Немалую роль в этом играют ежедневные впечатления от общения с людьми, мировосприятие ребенка определяется и той информацией, которую он получает по радио и телевидению. Дошкольнику не свойственна созерцательность, он стремится к активному взаимодействию с окружающей его средой. Непосредственный контакт ребенка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности. Но это же порождает у ребенка и множество вопросов. Значит, мир, приоткрыв свои тайны, пробуждает любознательность у ребенка, желание узнать больше. Развивающее значение дошкольного обучения может быть существенно усилено, если в его ходе специально знакомить детей с новыми видами наглядных моделей и, главное, учить детей активному моделированию, т. е. самостоятельному построению и использованию наглядных моделей в разных видах деятельности. Такое обучение может начинаться уже в младшем дошкольном возрасте [4, с. 75].

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Воспитание дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	532
Выложена:	26 июня 2014г.

Тема:	Обогащение словаря старших дошкольников в процессе ознакомления с предметным миром (бумага, дерево, металл)	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	1210
Выложена:	26 июня 2012г.

Тема:	Развитие позитивного мышления младших школьников в процессе обучения	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	299
Выложена:	30 июня 2015г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »