Магазин готовых работ » Педагогика

Игровой практикум как форма развития и коррекции внимания младшего школьника		Скачать Гарантия
Код работы:	3521
Дисциплина:	Педагогика
Тип:	Курсовая
Вуз:	Барнаульский пед коледж
Цена:	600 руб.
Просмотров:	833
Выложена:	24 июня 2012г.
Содержание:	Содержание Введение 3 1 Психолого-педагогические аспекты развития внимания младшего школьника 5 1.1 Внимание – психологическая категория 5 1.2 Виды внимания. Их возрастные особенности 1.3 Основные свойства внимания 12 1.4 Возрастные и индивидуальные особенности младшего школьника 17 Выводы по главе 1 22 2 Методические проблемы развития и коррекции внимания младшего школьника в процессе игрового практикума 23 2.1 Роль игры в развитии личности младшего школьника 23 2.2 Игровой практикум: методика подготовки и проведения 26 Выводы по главе 2 30 Заключение 31 Список использованных источников 33
Отрывок из работы:	Введение Сегодня, как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения. Преобразование общеобразовательной школы нацеливает на использование всех возможностей, ресурсов для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса. Далеко не все педагогические ресурсы используются в сфере воспитания и развития ребенка. К таким мало используемым средствам воспитания относятся игра и игровые практикумы. А между тем, педагогика и психология видят в игре такую важную особенность как полифункциональность – возможность предоставить личности позицию субъекта деятельности вместо пассивного «потребителя» информации, крайне важные для эффективности учебно-воспитательного процесса. Игра относится к косвенному методу воздействия: ребенок не ощущает себя объектом воздействия взрослого, является полноправным субъектом деятельности. Игра – это такое средство, где воспитание переходит в самовоспитание. Она теснейшим образом связана с развитием личности. Игровой практикум – специально организованная серия игр, направленных на усвоение и запоминание какого-либо умения учеников, явления социальной и природной действительности. Игровой практикум может быть организован как одно полноценное занятие (длительностью в один урок), так и как серия взаимосвязанных занятий с последующим усложнением. Цель данной работы – определить игровой практикум как форму развития и коррекции внимания младшего школьника. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач: 1) рассмотреть психолого-педагогические аспекты развития внимания младшего школьника; 2) определить роль игры в развитии личности младшего школьника; 3) выявить особенности методики подготовки и проведения игрового практикума. Объект исследования – внимание младших школьников.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Воспитательная работа с младшими школьниками в условиях дополнительного образования	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	1085
Выложена:	23 июня 2012г.

Тема:	Развитие внимания младшего школьника в внеурочной деятельности	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	1045
Выложена:	23 июня 2012г.

Тема:	Эмоциональная тревожность младшего школьника	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	436
Выложена:	08 июля 2014г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »