Магазин готовых работ » Методика преподавания русского языка и литературы

Формирование лингвистической компетенции школьников в 5-9 классах		Скачать Гарантия
Код работы:	7239
Дисциплина:	Методика преподавания русского языка и литературы
Тип:	Курсовая
Вуз:	АлтГПА
Цена:	600 руб.
Просмотров:	720
Выложена:	02 июля 2013г.
Содержание:	Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы формирования лингвистической компетенции школьников 6 1.1. Понятие лингвистической компетенции в методике обучения русскому языку 6 1.2. Принципы отбора и систематизации обучающего материала при формировании лингвистической компетенции школьников 9 Глава 2. Содержание работы по формированию лингвистической компетенции школьников в 5-9 классах 13 2.1. Пути и методы формированию лингвистической компетенции школьников в 5-9 классах 13 2.2. Методическая организация уроков по формированию лингвистической компетенции школьников в 5-9 классах 16 Заключение 20 Список использованных источников 23 Приложение А 26 Приложение Б 28 Приложение В 32
Отрывок из работы:	Современный этап развития методологии преподавания русского языка характеризуют новые подходы к определению целей обучения. Специальными целями преподавания русского языка в школе является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Формирование лингвистической компетенции, наряду с языковой и коммуникативной, в школьной программе определяется как специальная цель преподавания русского языка. «Необходимо сформировать у учащихся целостный взгляд на науку о русском языке, представление о языке как системе; на этой основе учащиеся смогут лучше овладеть и практической грамотностью, усвоить правила орфографии и пунктуации, повысить свою речевую грамотность» – записано в программных документах. В методике преподавания русского языка как родного лингвистическая компетенция представляет собой осмысление речевого опыта, включает в себя знание основ науки о русском языке, понятийной базы курса, определенного комплекса понятий единицы и категории языка: фонема, графема, морфема, словосочетание, предложение, член предложения, лексические и грамматические языковые единицы и т.д. [10, с. 78]. В формировании лингвистической компетенции большое место занимает и целенаправленное овладение способами действия, обеспечивающими опознание языковых явлений и употребление их в речи. Лингвистическая компетенция включает также формирование представлений «о том, как русский язык устроен и что в нём изменяется, какие ортологические аспекты в нём являются наиболее острыми», элементы науки об истории русского языка, о методах лингвистического анализа, сведения о выдающихся лингвистах

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Особенности обучения леворуких детей письму	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	338
Выложена:	18 июня 2015г.

Тема:	Мотив сна в повести И.С. Шмелева «Неупиваемая чаша»	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	БГПУ
Просмотры:	1348
Выложена:	23 июня 2011г.

Тема:	Семинар 6. Методическая деятельность учителя при подготовке и проведении уроков русского языка	Подробнее
Тип:	Иное
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	532
Выложена:	23 июня 2014г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »