Магазин готовых работ » Педагогика

Педагогика / 13 заданий		Скачать Гарантия
Код работы:	19558
Дисциплина:	Педагогика
Тип:	Контрольная
Вуз:	АлтГПУ
Цена:	350 руб.
Просмотров:	183
Выложена:	25 июня 2016г.
Содержание:	Практическое задание №1 3 Практическое задание № 2 8 Практическое задание № 3 10 Практическое задание № 4 17 Практическое задание №5 18 Практическое задание № 6 25 Практическое задание № 7 26 Практическое задание № 8 29 Практическое задание №9 37 Практическое задание №10 39 Практическое задание №11 43 Практическое задание № 12 44 Практическое задание №13 46 Практическое задание №14 50 Список использованных источников 54
Отрывок из работы:	Практическое задание №1 Задание: Составьте конспект личностно ориентированного классного часа, выделите 7 шагов его подготовки и проведения (по алгоритму). Практическое задание № 2 Задание: Приведите свои примеры педагогических ситуаций, в которых проявляются различные тактические профессиональные позиции педагога (12 примеров). Можно оформить задание в виде таблицы Практическое задание № 3 Задание: Составьте сценарий классного часа-дискурсии для младших школьников. Тему и материалы возьмите из книги Н.Е. Щурковой: что есть Человек? Что есть «Я»? Что есть другой? Что есть природа? (по жребию). Разработка сценария должна содержать: цель; роль детей в подготовке классного часа, мизансцену, ход дискурсии: выделите в сценарии классного часа пять вопросов-помощников, воспитательный результат (что узнали? Отношение к каким ценностям проживали? Чему для жизни научились?) Практическое задание № 4 Задание: Составьте таблицу характеристики источников содержания дискурсивной деятельности Практическое задание №5 Задание: Напишите конспект личностно ориентированного урока для начальной школы. В содержание урока включите три ситуации актуализации субъектного опыта учащихся и не менее трех ситуаций выбора по одной теме из курса начальной школы (класс, предмет и тему выберите по желанию). Практическое задание № 6 Задание: На полях этого же конспекта укажите, какие особенности личностно ориентированного урока (из 12) Вам удалось реализовать. Практическое задание № 7 Задание: Разработайте свой вариант использования приемов опоры на субъектный опыт ученика: семантические образы (3-4); семантическую карту; семантическую метафору или семантическую сказку. Предметы и темы из курса начальной школы выберите по желанию. Практическое задание № 8 Задание: Напишите конспект урока с применением трех нетрадиционных методов или приемов обучения. На полях конспекта укажите название использованных нетрадиционных методов или приемов обучения. Практическое задание №9 Задание: Составьте 3 задания когнитивного типа, 3 задания креативного типа, 3 задания оргдеятельностного типа. Предмет начальной школы выберите по желанию. Практическое задание №10 Задание: Опишите ситуацию триумфа личности ученика на уроке. Выделите средства создания триумфа. Практическое задание №11 Задание: Составьте таблицу характеристики 5 кругов поведенческих традиций (норм) урока: Практическое задание № 12 Задание: Составьте таблицу характеристики основных направлений воспитательной работы по программе духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников. Практическое задание №13 Задание: Определите, какие УУД потребуются ученику для выполнения конкретного задания (класс, предмет и задание выберите по своему желанию). Проанализируйте 2 задания по различным предметам начальной школы, выпишите необходимые УУД по группам (4 группы). Практическое задание №14 Задание: Составьте 3 памятки (любые по Вашему выбору) – краткие, четкие рекомендации для учащихся по формированию УУД. Как организовать время? Подготовка уроков дома: организация внешних условий; психологическая подготовка (См. Литературу, № 1 – с. 28; № 2 – Гл.2-5, 11). Как научиться хорошо отвечать на уроках? зачем быть внимательным; как научиться быть внимательным (См. Литературу, № 1 – с. 57, 67; № 2 – Гл.8, 10). Как совершенствовать память? концентрация внимания; заинтересованность, долг, желание: три способа заинтересовать себя; понимание (См. Литературу, № 1 – с. 79; № 2 – Гл.2, 4, 9). Умственный труд. Приемы запоминания: составление плана; комбинированное заучивание; пересказ вслух (См. Литературу, № 1 – с. 93; № 2 – Гл.6, 11, 12).

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Практические задания (18 шт)	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	483
Выложена:	03 июля 2014г.

Тема:	Роль подвижных игр в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПУ
Просмотры:	197
Выложена:	30 июня 2016г.

Тема:	Народная игра как средство физического воспитания	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПУ
Просмотры:	157
Выложена:	07 июля 2016г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »