Магазин готовых работ » Педагогика

Роль подвижных игр в речевом развитии детей младшего дошкольного возраста		Скачать Гарантия
Код работы:	19781
Дисциплина:	Педагогика
Тип:	Курсовая
Вуз:	АлтГПУ
Цена:	600 руб.
Просмотров:	196
Выложена:	28 июня 2016г.
Содержание:	Введение 3 Глава 1. Теоретическое обоснование использования подвижных игр в воспитательно-образовательной работе с детьми младшего дошкольного возраста 5 1.1. Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста 5 1.2. Роль подвижных игр в развитии и воспитании детей младшего дошкольного возраста 7 1.3. Классификация подвижных игр 9 Глава 2. Практический аспект использования подвижных игр в развитии речи детей младшего дошкольного возраста 14 2.1. Руководство подвижной игрой с детьми младшего дошкольного возраста 14 2.2. Роль подвижных игр в развитии речи 19 2.3. Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе использования подвижных игр 24 Заключение 28 Список использованных источников 30 Приложение 32
Отрывок из работы:	Актуальность проблемы применения с детьми младшего дошкольного возраста подвижных игр обусловлена тем, что подвижные игры ориентированы на взаимодействие и очень наглядны. Все участники игры быстро получают обратную связь. Каждый ребенок может на месте оценить себя, особенности своего взаимодействия с другими детьми и ведущим, а также научиться правильно справляться с неудачами и переживать успех. Игровые действия повышают способность ребенка рисковать, демонстрировать выдержку, делать над собой усилия, стремление совершенствоваться. Удовлетворение, которое ребенок получает, когда чувствует, что может выполнить задание или что-то делает хорошо, становится основой позитивного образа себя. Душевная радость тесно связана с телесной, и они в равной степени важны для нормального развития ребенка. В педагогической науке подвижные игры рассматриваются как важнейшее средство всестороннего развития ребенка. Глубокий смысл подвижных игр – в их полноценной роли в физической и духовной жизни, существующей в истории и культуре каждого народа. Подвижные игры являются одним из условий развития речевой культуры ребенка. В них он осмысливает и познает окружающий мир, в них развивается его интеллект, фантазия, воображение, формируются социальные качества. В подвижных играх у ребенка появляется потребность выразить посредством слов свои чувства и передать свои эмоции. Подвижные игры всегда являются творческой деятельностью, в которой проявляется естественная потребность ребенка в движении, в речевом общении, появляется необходимость найти решение двигательной задачи. Играя, ребенок не только познает окружающий мир, но и преображает его, а, следовательно, развивается речь ребенка. Поэтому необходимо создавать педагогические условия посредством использования подвижных игр, чтобы речь ребенка развивалась и совершенствовалась.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Развитие творчества детей дошкольного возрастапосредством овладения техникой «айрис-фолдинга»	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПУ
Просмотры:	100
Выложена:	02 августа 2016г.

Тема:	Привязанность у детей старшего дошкольного возраста	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	376
Выложена:	18 июня 2015г.

Тема:	Проблема познавательной активности детей старшего дошкольного возраста	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	599
Выложена:	17 июня 2013г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »