Магазин готовых работ » Методика преподавания русского языка и литературы

Семинар 1. Формирование морфемных и словообразовательных умений у младших школьников		Скачать Гарантия
Код работы:	8473
Дисциплина:	Методика преподавания русского языка и литературы
Тип:	Иное
Вуз:	АлтГПА
Цена:	350 руб.
Просмотров:	868
Выложена:	23 июня 2014г.
Содержание:	Содержание Семинар 1. Формирование морфемных и словообразовательных умений у младших школьников 3 1. Этапность в изучении морфемики и словообразования 3 2. Лингвистическое обоснование понятий, изучаемых в теме «Состав слова» 5 3. Методические приемы знакомства с понятием «Родственные слова» 6 4. Дидактический материал с методическим обоснованием по теме «корень», «приставка», «суффикс» 7 5. В чем заключается словообразовательная работа на уроках русского языка? 12 6. Каким образом формируется умение производить морфемный анализ слова? 14 7. Методические задачи 15 Список использованных источников 19
Отрывок из работы:	1. Этапность в изучении морфемики и словообразования Формирование языковой компетенции целесообразно осуществлять уже с начального этапа обучения русскому языку. Формирование языковой компетенции младших школьников требует учета психологических особенностей развития детей данного возраста. К их числу относятся: ведущий вид деятельности, мотивация, уровень развития внимания, памяти, мышления. С развитием мышления связано возникновение важных новообразований младшего школьного возраста: анализа, внутреннего плана действий, рефлексии. На сегодняшний день представляется возможным способствовать формированию языковой компетенции младших школьников, используя на уроках русского языка тот потенциал, который заложен в материале по морфемике и словообразованию. В практике учителей школы создана следующая система работы по созданию «банка морфем» в сознании учеников. Введение морфем в память. Каждая морфема представляется индивидуально, образно с установкой «Запомни!». Лексическое значение морфемы выявляется на ярких примерах: в сказке, стихотворении, пословицы, загадке, рассказе, исторической справке, этимологическом анализе. В книгах В.И. Полтевой-Лазарис предложены примеры таких сказок о корнях, суффиксах, приставках, приведены стихотворения и загадки. Устный рассказ учителя сопровождается демонстрацией «портрета морфемы» - красочно оформленной карточки-корня ( автор предлагает для написания использовать красный цвет), карточки-суффикса (черные), карточки-приставки (синий), карточки-окончания (зеленый). Необходимо ярко оформить карточки-морфемы: например, можно написать корень, а вверху или сбоку сделать рисунок, помогающий раскрыть и запомнить лексическое значение морфемы.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Взаимодействие семьи и школы в процессе воспитания младших школьников. Курсовая работа Глава 2	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	БГПУ
Просмотры:	1365
Выложена:	21 июня 2011г.

Тема:	Проблемы патриотического воспитания старших дошкольников в современных условия	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	755
Выложена:	17 июня 2013г.

Тема:	Формирование лингвистической компетенции школьников в 5-9 классах	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	721
Выложена:	02 июля 2013г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »