Магазин готовых работ » Педагогика

Соц экономическая география в школе		Скачать Гарантия
Код работы:	8832
Дисциплина:	Педагогика
Тип:	Курсовая
Вуз:	АГУ
Цена:	600 руб.
Просмотров:	477
Выложена:	24 июня 2014г.
Содержание:	Содержание Введение 3 Глава 1. Современные проблемы изучения социально – экономической географии в школе 6 1.1. Модель современной школы 6 1.2. Особенности современного географического образования в России 12 1.3. Основные понятия социально - экономической географии 16 1.4. Социально - экономическая география в школе на современном этапе развития России 21 Глава 2. Исследование особенностей преподавания социально - экономической географии в школе 25 2.1. Место социально - экономической географии в системе школьного образования 25 2.2. Анализ программ социально - экономической географии России 27 2.3. Методы изучения социально - экономической географии в современной школе 32 2.4. Анализ опыта зарубежной педагогики в преподавании социально - экономической географии 35 Глава 3. Рекомендации повышения эффективности преподавания социально - экономической географии в школе 38 3.1. Рекомендации повышения эффективности уроков социально - экономической географии 38 3.2. Рекомендации по использованию эффективных средств и методов обучения социально - экономической географии 41 Заключение 45 Список использованных источников 47
Отрывок из работы:	Введение Актуальность исследования. К концу ХХ века произошли существенные изменения экономико-географического и геополитического положения России. Смена политического строя в России потребовала пересмотра некоторых понятий, сформировавшихся социально-экономической географии СССР и объективной оценки теорий, разработанных зарубежными экономико-географами. Современная социально-экономическая география России находится на переломном рубеже развития, преодоление которого даст возможность выйти на качественно новый уровень преподавания этой науки в школе. Сложившаяся ситуация была обусловлена сочетанием внешних и внутренних факторов. Среди внешних факторов следует назвать распад СССР и появление нового российского государства, смену политического строя и ориентиров общественной жизни, переход на капиталистический путь развития и формирование рыночной экономики и др. Среди внутренних факторов отмечается недостаточное финансирование и существование благодаря практическим работам, потеря интереса к теоретическим изысканиям, пространственная разобщенность географических коллективов и снижение координации в научных исследованиях, противоречивость советского экономико-географического наследия и робость реагирования на вызовы нового времени [25]. В этих условиях появилась потребность оценить сложившиеся традиции, развивая позитивные направления и оставляя в прошлом устаревшие постулаты, и одновременно выявить тенденции и новации, нацеленные в будущее. Произошедшие изменения привели к необходимости реформирования системы образования.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	Тема 9. Урок как основная форма организации обучения в школе (типы, виды уроков, структура урока, подготовка учителя к уроку)	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	МПСУ
Просмотры:	494
Выложена:	26 июня 2014г.

Тема:	Семинар 1	Подробнее
Тип:	Иное
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотров:	715
Выложена:	23 июня 2014г.

Тема:	Теория и методика музыкального воспитания	Подробнее
Тип:	Контрольная
ВУЗ:	Неизвестен
Просмотров:	428
Выложена:	09 августа 2016г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »