Магазин готовых работ » Психология

Коррекция гиперактивности у младших школьников		Скачать Гарантия
Код работы:	15764
Дисциплина:	Психология
Тип:	Курсовая
Вуз:	КГТУ
Цена:	600 руб.
Просмотров:	410
Выложена:	29 июня 2015г.
Содержание:	ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ КОРРЕКЦИИ ПРОЯВЛЕНИЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5 1.1. Понятие «гиперактивность» в психолого-педагогической литературе 5 1.2. Особенности эмоционального развития младших школьников 9 1.3. Анализ методик по коррекции проявлений гиперактивности у младших школьников 12 ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИЯ ПРОЯВЛЕНИЙ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 18 2.1. Проявление гиперативности у младших школьников 18 2.2. Содержание и методика коррекционной работы по преодолению проявлений гиперактивности у младших школьников 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27 ПРИЛОЖЕНИЕ 29
Отрывок из работы:	Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе во всем мире, а также в нашей стране наблюдается рост детской гиперактивности, и, конечно, общество встревожено. Гиперактивность является прямым переводом соответствующего англоязычного термина hyperactivity, что в переводе обозначает как слишком / чрезмерно активный. Проблема воспитания и обучения гиперактивного ребенка в семье возникают уже с первых месяцев его жизни, наблюдается гиперактивность и у детей младшего школьного возраста. У детей младшего школьного возраста с гиперактивностью, значительно снижена регулирующая функция самосознания, также, по сравнению со сверстниками, присутствуют различия в структуре самооценки и в формировании уровня притязаний, что приводит к негативным последствиям в виде школьной и социальной дезадаптации. Поэтому, изучение особенностей самооценки детей с гиперактивностью и разработка психокоррекционных методик, должны способствовать повышению уровня самосознания таких детей и предотвращать развитие дезадаптивного поведения и вторичной психопатизации. Изучением психологических особенностей проявления гипеактивности у детей младшего школьного возраста детально занимался Л.С. Выготский. Проведенный нами анализ отечественной и зарубежной психологической литературы показал, что в настоящее время, в научной литературе представлены два диаметрально противоположных взгляда на проблему самооценки и самоотношения в контексте становления самосознания у детей младшего школьного возраста с гиперактивностью.

 
Не нашли подходящей работы? Закажите её у нас »        Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 
 

Возможно Вас также заинтересуют другие работы:

Тема:	2 и 3 главы «Формирование связной речи у старших дошкольников с ОНР посредством сюжетно-ролевой игры»	Подробнее
Тип:	Часть дипломной
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	347
Выложена:	09 июля 2015г.

Тема:	Формирование позитивного отношения к обучению младших школьников посредством игры	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	674
Выложена:	02 июля 2013г.

Тема:	Обогащение словаря старших дошкольников в процессе ознакомления с предметным миром (бумага, дерево, металл)	Подробнее
Тип:	Курсовая
ВУЗ:	АлтГПА
Просмотры:	1211
Выложена:	26 июня 2012г.

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»

Поиск

Все еще ищите готовую работу и не можете найти? Вы можете отправить заявку на бесплатную оценку стоимости ее выполнения »
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »